วันศุกร์, ธันวาคม 2, 2022
spot_img
หน้าแรกเอกสารแจกฟรี แนวทางการรายงานแบบหน้าเดียว โดยกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิจัยชั้นเรียนหน้าเดียว โดยครูกิ๊กจ้า กฤติยา พลหาญ

แจกฟรี แนวทางการรายงานแบบหน้าเดียว โดยกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิจัยชั้นเรียนหน้าเดียว โดยครูกิ๊กจ้า กฤติยา พลหาญ

สวัสดีคุณครูทุกท่านครับ วันนี้ ปันสื่อฟรี ขอนำเสนอ แจกฟรี แนวทางการรายงานแบบหน้าเดียว โดยกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิจัย ชั้นเรียนหน้าเดียว โดยครูกิ๊กจ้า กฤติยา พลหาญ

วิจัย ชั้นเรียนหน้าเดียว

วิจัยในชั้นเรียนหน้าเดียว
วิจัยชั้นเรียนหน้าเดียว

การวิจัยในชั้นเรียน  หากแปลความหมายโดยการแยกคำหลัก ๆ  จะเห็นได้ว่าประกอบด้วยคำว่า  “การวิจัย”  และ “ชั้นเรียน” ซึ่งการวิจัยนั้นในบทที่  1 ได้อธิบายความหมาย  ความสำคัญ และหลักการไว้แล้ว  ส่วนคำว่าชั้นเรียน  หากสื่อตามความหมายที่เกี่ยวข้องจะเห็นได้ว่าสื่อถึง  ครู  นักเรียน   ดังนั้นหากหมายรวมกันแล้วจะเห็นได้ว่า  การวิจัยในชั้นเรียน  จะหมายถึงการวิจัยที่เกี่ยว ข้องกับครูหรือนักเรียน  นอกจากนี้  ความหมายของการวิจัยในชั้นเรียนนั้นได้มีนักวิชาการ  ได้นิยามความหมายที่คล้ายคลึงกัน

หลักการของการวิจัยในชั้นเรียน

หลักการของการวิจัยในชั้นเรียน
หลักการของการวิจัยในชั้นเรียน

 1. งานวิจัยเป็นงานเสริมงานหลัก โดยงานหลักคือการสอนของผู้สอน เพราะงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้จะต้องเกิดควบคู่กับการเรียนการสอนเสมอ
              2. เป็นการทำวิจัยตามสภาพความจริง ปัญหาเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นจริง และต้องการแก้ไข
              3. เป็นการสอดแทรกให้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้
              4. งานวิจัยที่ทำนี้มีจุดมุ่งหมายหลักเพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ของมนุษย์ ผู้ทำต้องนึกถึงประโยชน์หรือคุณค่าต่อผู้เรียนเป็นสำคัญ
              5. การทำวิจัยเป็นสิ่งที่ตระหนักรู้ โดยอาจารย์ผู้สอนเอง ด้วยความรู้สึกห่วงใยต่อนักศึกษา ปรารถนาที่จะแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน
              6. สิ่งสำคัญประการสุดท้าย และเป็นสิ่งที่สำคัญยิ่งต่อการวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน คือ งานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้จะสำเร็จมิใช่อยู่ที่ความคิดอย่างเดียว แต่อยู่ที่ การลงมือทำ สุดท้ายอาจกล่าวได้ว่าการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน คุณภาพการเรียนการสอนที่ต่อเนื่องจะเกิดขึ้นได้ยาก ถ้าขาดการดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรม ขาดการดำเนินการโดยใช้แนวคิดทางวิทยาศาสตร์ การวิจัยถือเป็นเครื่องมือสำคัญที่ทำให้เกิดความคิดในการพัฒนาการเรียนการสอนของครู อาจารย์เกิดขึ้นเป็นรูปธรรมขึ้น และเป็นการดำเนินการเชิงวิทยาศาสตร์ที่จะช่วยพัฒนาการเรียนการสอนของครู อาจารย์อย่างแท้จริง ซึ่งผลก็คือ คุณภาพของผู้เรียนนั่นเอง

ตัวอย่างเอกสาร วิจัย ชั้นเรียนหน้าเดียว

ตัวอย่างเอกสาร วิจัยในชั้นเรียนหน้าเดียว
ตัวอย่างเอกสาร วิจัยชั้นเรียนหน้าเดียว
บมความล่าสุด

1 ความคิดเห็น

ทิ้งคำตอบไว้

Please rate*
กรุณาใส่ความคิดเห็นของคุณ!
กรุณาใส่ชื่อของคุณที่นี่

- Advertisment -
Google search engine

ยอดนิยม

ความคิดเห็นล่าสุด